«Обучение пространственной ориентировке на занятиях физической культуры в детском саду: игровые технологии».

     Ребенок с самого раннего возраста сталкивается с необходимостью ориентироваться в пространстве. Познание ребенком пространства и ориентировка в нем — очень сложный процесс, требующий специального педагогического руководства. С развитием пространственной ориентировки непрерывно связаны: развитие мышления, воображения, речи и т.д. Поэтому в последнее время этому вопросу уделяется большое внимание.

     На прошедшей неделе в нашем детском саду проходило открытое занятие, посвященное данной теме, на котором инструкторы детского сада по физической культуре делились опытом с гостями, пришедшими из других детских садов. Так, Феоктистов А.А. провел открытое занятие с детьми подготовительной группы №31 «Золотая рыбка», направленное на обучение пространственной ориентировки. На занятие приходил Снеговик, который очень не хотел растаять и поэтому искал Весну. С собой у него была карта — схема, ориентируясь по которой, дети должны были помочь Снеговику. Ребята очень ответственно подошли к выполнению заданий и отыскали Весну, которая отправила Снеговика на Северный полюс. На занятии использовались различные методики.

     Вторую часть занятия провел Ложкин А.В, с присутствующими инструкторами по физической культуре других детских садов. Поделился собственным опытом и на практике показал наиболее эффективные методики, которые используются в нашем детском саду. Ну, а самым интересным моментом стала презентация проекционной системы – «Интерактивный пол». Познакомил с данным устройством и показал, как оно работает на практике. Очень увлекательно и познавательно провел занятие.

     Открытое занятие прошло на отлично. Взрослые и дети получили массу положительных эмоций.